●FMEA培訓背景

    1、TS16949汽車行業質量管理體系，包含有TS16949五大工具，它們分別是APQP、FMEA、MSA、SPC、PPAP。FMEA已經升級到了第四版，認證公司和客戶在對企業進行審核時，都要求企業按照第四版的要求制定和修改FMEA。

    2、很多研發工程師、制造工程師，都希望能在設計開發過程中減少出錯，提高產品和工藝的設計開發成功率，FMEA培訓就是專門針對這種需求的一門專業課程。FMEA是識別、管理和控制風險的有效工具，目的在于幫助工程師改善產品和制造的可靠性，在設計階段就可提升設計的準確性和可靠性，從而提升產品質量，降低經濟損失。

    ---強調實際應用：來自汽車零部件的一線案例研究，讓學員不僅僅是純粹的聽眾，更多的是親身參與者；

    ---輔導式授課：由富有FMEA實戰經驗的資深顧問主講，開放式答疑解惑；

    ---針對性極強：全面分析FMEA在企業應用中存在的各種問題，并分別給出解決方案；

    ---內容最新穎：分享最新第四版FMEA的更新內容，并且給出對舊版FMEA進行升級的具體方法。

●FMEA培訓對象

    研發部/技術部/工程部經理、主管、工程師、助理、產品設計人員、工藝設計人員、制造部經理、主管、制造工程師，質量部經理、主管、工程師、體系專員/工程師、SQE等

●FMEA培訓教材

    每位學員都將獲得一整套非常實用的、極具指導性的，享訓版權所有的最新版《FMEA潛在失效模式及后果分析培訓》書面教材、豐富的FMEA案例、第四版FMEA表格、第四版FMEA評分標準、第四版FMEA手冊電子版等。

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●FMEA培訓大綱

第一章：新版FMEA 基礎知識介紹

    ◇ 什么是FMEA，FMEA有什么好處

    ◇ FMEA可以分為幾種：系統FMEA，設計FMEA，過程FMEA

    ◇ 失效模式、失效后果、失效原因/機理、預防措施、探測措施的概念

    ◇ 分析FMEA的思維模式和產品實現流程

    ◇ 產品開發過程中，FMEA與APQP、MSA、SPC、PPAP、TS16949條文的關聯

    ◇ FMEA小組的建立

    ◇ 第四版強調：高層管理者在FMEA過程的作用

第二章：設計FMEA

    ◇ DFMEA的目的

    ◇ 設計FMEA-DFMEA的基本模式

    ◇ DFMEA的分析流程

    ◇ 前期策劃:客戶需求和產品要求的評審、確定

    ◇ 產品功能展開表

    ◇ 產品框圖

    ◇ 功能矩陣圖

    ◇ DFMEA輸入和輸出

    ◇ DFMEA作業過程演示： 項目/功能、失效模式、失效后果、失效原因、原因分析專門方法、預防和探測控制、SOD評分(第四版)

    ◇ 第四版強調：多角度的風險分析

    ◇ 行動計劃

    ◇ DFMEA的再評估

    ◇ 設計評審

    ◇ 設計驗證計劃和報告(DVP&R)

    ◇ FMEA和DVP&R的內在關聯(新版)

第三章：過程FMEA

    ◇ PFMEA在APQP流程中所處的階段

    ◇過程流程圖確定

    ◇ DFMEA失效模式的傳承

    ◇ PFMEA的目標

    ◇ 開展PFMEA應做的準備工作

    ◇ 過程特性分類和重要性分析

    ◇ 流程圖的使用和檢查清單

    ◇ 設計矩陣表

    ◇ 特性矩陣分析

    ◇ 圍繞過程流程圖進行PFMEA分析

    ◇PFMEA的開發過程: 步驟、失效模式、失效后果、潛在原因、原因分析專門工具、嚴重度、頻度和不可探測度SOD評分（第四版更新了評分標準）

    ◇ PFMEA的表格類型（第四版）

    ◇ 第四版強調：多角度的風險分析

    ◇ 過程控制、行動措施

    ◇ 過程開發的其它活動

    ◇ 第四版DFMEA和PFMEA的關聯

    ◇ PFMEA的評估

第四章：第四版FMEA的主要更新

    ◇ 強調FMEA是動態過程，應及時對FMEA進行更新、修訂

    ◇ 強調高層管理者對FMEA過程支持

    ◇ 表格更加貼近實際應用

    ◇ 案例更多和可操作性更強

    ◇ 不建議只用RPN系數評估風險

    ◇ 更新了嚴重度、頻度和不可探測度的評分方法

    ◇ 強調預防控制

    ◇ DFMEA和PFMEA內部關聯

    ◇ FMEA和其它文件關聯更加清晰

第五章：CP控制計劃

    ◇ CP控制計劃在APQP開發流程的位置

    ◇ CP控制計劃的輸入

    ◇ 控制方法和反應計劃

    ◇ 樣件生產控制計劃、試生產控制計劃與量產控制計劃

    ◇ 根據FMEA確定變差來源及其控制方法

    ◇ 流程圖、PFMEA和控制計劃的內在關聯

    ◇ 控制計劃與SOP之間的關系

第六章：課程總結、答疑、資料、考試等

    ◇向老師拷貝FMEA潛在失效模式及后果分析培訓資料

    ◇FMEA考試

    ◇學員滿意度調查

    ◇學員、老師合影留念